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　　近日有媒體曝光稱，湖北省教育廳為全省300多萬農村義務教育階段學生免費提供的不是國家明確要求的正版《新華字典》，而是當地一家出版社出版的所謂《學生新華字典》，這本字典差錯率超過國家標準規定的20倍，出現很多常識性錯誤，屬于應當被銷毀的圖書。

　　眾所周知，自2013年春季開學起，國家為所有農村義務教育階段學生免費提供《新華字典》。這是國家重視教育、優先發展教育的重要舉措，也是民生工程的一項實招。然而湖北省教廳為全省300多萬農村學生發放的卻是不合要求的盜版字典，著實讓人驚出一身冷汗。300多萬冊盜版字典究竟盜騙了些什么？

　　盜竊的是公序良俗。在市場經濟下，正是因為人們沒有使用正版、維護版權的意識和行為，才讓盜版產品依靠著“世上本沒有路，走的人多了，就有了路”的方式，“野火燒不盡，春風吹又生”般地頑強生存著，嚴重破壞了市場經濟的公序良俗。而作為地方政府部門的湖北省教廳，不顧自身之體面，不惜自身之尊嚴，不管影響之惡劣，不計后果之嚴重，居然也公然盜弄起社會的公序良俗，叫人情何以堪、言何以對？

　　盜竊的是政德良知。編纂、印刷、銷售價格都存在疑問的字典，是怎樣通過程序嚴格的招投標審核的呢？在字典采購鏈條的背后，又有多少耐人尋味的玄機？從采購的時間上、從采購負責人關系網上、從發放字典的數據上追問，其中所存在的貓膩、水分和疑問都難以解釋。教育官員在執行國家政策時所使用的偷梁換柱和移花接木行為，難以經得起對其利益鏈條間的拷問，難以經得起對其政德良知的拷問。300多萬冊盜版字典表面上盜取的是資金數據的差價，實質上也盜取了教育責任官員的政德良知。

　　盜竊的是民族未來。字典作為工具書，作為學生學習的“良師益友”，其重要性不言而喻。然而，“無作者”“錯誤百出”“差錯率超標20倍”“不保護視力”“容易污損”，盜版字典所存在的這些質量問題，在伴隨學生的學習過程中所帶來的危害有多大我們可想而知。兒童是祖國的未來，是民族的希望，他們所受教育的好壞就關系著整個中華民族未來的好壞。從這個意義上講，300多萬冊盜版字典正盜竊著民族的未來就一點也不為過。